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笔试汇总
安徽教师招聘考试【每日一练01.24】
来源: | 发布日期:2019-01-24 次 | 人气:2526

 

一、单项挑选题

1.老师在教授课文时,摘用列提纲的形式来板书。这里老师使用的学习策略属于(  )。

A。精细加工策略

B。组织策略

C。资源治理策略

D。阅读理解策略

2.下列哪项属于认晓策略的实例?(  )

大发时时彩A.学生在考试之后能够准确地猜测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇来难点停下来摸索,或回来前面复新阅读

D。利用复述策略记忆 

3。儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最合适的记忆策略是(  )。

A.精细加工策略

B.组织策略

C。朗读策略

D。复述加试背策略 

4.用来调剂和控制学习过程,保证信息加工过程有效进行的学习策略是(  )。

A.学习认晓策略

B.学习监控策略

C.资源治理策略

D。补偿性策略

5.下列哪种学习策略属于元认晓策略?(  )

A.设置目标

B.列提纲

C.觅求同学帮助

D.做笔记 

二、多项挑选题

6。组织策略是学习和记忆新信息的复要手段。下列活动中,学生运用组织策略的有(  )。

A.画晓识点关系网

B.列提纲

C.通过联想赋予材料情景或意义

D。课堂上记笔记 

7.下列选项中,属于组织策略的是(  )。

A。画线

B.记笔记

C。列提纲

D.画关系图 

三、判定题

8. 元认晓是对认晓的认晓。

9. 反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的复复阅读。

四、简答题

10. 简述学习策略中资源治理的具体策略。

 

参考答案及解析 

一、单选挑选题

1.B【解析】组织策略是认晓策略中的一种,它指的是整合所学新晓识之间、新旧晓识之间的内在联系,形成新的晓识结构的策略。例如,列提纲、利用图形、利用表格等。

2.D【解析】认晓策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

3。D【解析】儿童理解了意义,要学习的是表示意义的符号,属简单陈述性晓识学习(符号表征学习),宜用复述加试背策略。

4。B【解析】学习过程中用来进行信息加工的学习策略被称为学习的认晓策略;用来调剂控制学习过程,保证信息加工过程有效进行的学习策略被称为学习的监控策略。

5。A【解析】B项属于认晓策略中的组织策略,C项属于资源治理策略,D项属于认晓策略中的复述策略。 

二、多项挑选题

6.AB【解析】组织策略指将经过精细加工提炼出来的晓识点加以构造,形成更高水平的晓识结构的信息加工策略。主要包括回类策略和纲要策略。A、B两项属于组织策略,C、D两项属于精细加工策略。

7.CD【解析】组织策略是整合所学新晓识之间、新旧晓识之间的内在联系,形成新的晓识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图)、利用表格(一览表、双向表)等。画线属于复述策略,记笔记属于精细加工策略。 

三、判定题

8.正确【解析】元认晓是对认晓的认晓,具体地说,是关于个人自己认晓过程的晓识和调剂这些过程的能力,包括元认晓晓识、元认晓体验和元认晓监控。元认晓的实质是对认晓活动的自我意识和自我调剂。

9.正确【解析】单纯复复阅读容易产生遗忘,而反复阅读加上背诵更有利于记忆。 

四、简答题

10。【参考答案】

(1)时间治理策略。具体包括统筹安排学习时间,高效利用最佳时间,灵活利用零碎时间。

大发时时彩(2)环境治理策略。具体包括注意调剂自然条件;设计好学习空间。

(3)努力治理策略。具体包括激发内在动机,树立优良信念,挑选有挑战性的任务,调剂成败标准,正确认识成败的原因,自我奖励。

(4)资源利用治理。具体包括学习工具的利用,社会性人力资源的利用。


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